在前两周线上教学工作基础上，必赢官网本周的线上教学工作继续保持良好运行。

一、对一周来的在线教学工作进行全面自查

学院在线教学工作小组、学院教学督导组继续开展教学指导、教学督导工作。

学院对每天任课教师及课程使用在线教学平台情况、在线教学授课方式、学生到课率等进行统计汇总，并利用学院教学信息站，负责收集学生的上课反馈，落实每一条反馈的解决方案。各职能部门认真做好各项工作安排、统计报表等资料的上报及存档。

  

二、对在线教学情况进行自查结果

对本周在线教学情况进行检查，所有课程必须按照课表上课，特殊情况需在综合教务系统里申请调停课。由学院教学办审核，上报教务处批准备案。

本周（3月9日至13日）必赢官网线上课程共151门次，较前两周有所增加（第一周119门次，第二周132门次）。通过课堂检查发现，任课教师勿私自调课现象。

必赢官网任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、微信、zoom等软件顺利完成线上教学。通过对比，必赢官网教师独立使用雨课堂和学习通平台教师人数有所提升。

必赢官网教师本周使用线上教学选用各平台占比情况，如下图所示。

任课教师对教学平台的使用也更加熟练，也对线上教学提了一些操作上的好建议。从授课体验上看，老师们从开始的被动尝试到主动接受，越来越认可这种授课方式。同时，老师们也认为，网络课堂对学生的自律性要求很高；很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，则学习效果会较差。基于此，大多数老师更倾向于待学生返校后，部分采用网络教学方式，线上与线下结合，取得更好的教学效果。

下表是摘录必赢官网部分课程和教师使用网络教学的体验。

下图为必赢官网使用雨课堂平台的统计数据，从周一至周五（3月9日至13日），一周以来的数据很稳定，显示出教学进行井然有序。

必赢官网使用学习通平台的用户活跃度，见下图，处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前4)，与第二周持平。

 

 

 

通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。

结合课堂检查和学生教学信息反馈，必赢官网老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。

 

学习通作为我校使用了好几年的平台，尤其是课件资源丰富优势。教师在课堂的使用也很流畅，当然直播功能也需加强。

从教学质量实时监控功能上比较，学院使用雨课堂比学习通显得更胜一筹。越来越多的教师能直接用上平台的直播功能，使教学监控功能更为强大。

学院一如既往地要求任课教师：必须不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

学院贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。

 

三、一周来在线教学工作发现的问题

1.老师们反映超星和雨课堂的直播功能和网络服务能力已有所改善，还有待提升；

2.少数老师与学生互动效果一般；

3.仍有老师们反映，有个别重修生不上课，拉低了学院课堂的平均到课率。

四、学院对下阶段的线上教学安排

针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：

1、继续督促教师熟练使用学校网络教学平台，并建议学校联系两个平台技术人员，完善平台的功能，争取能达到独立使用学习通或雨课堂授课，继续做好在线教学工作；

2、进一步加强课堂检查，督促老师增加与学生的互动，如在线问答、签到、发放小测试题等教学活动；

3、进一步提高到课率，继续用各种方法联系上重修学生加入课堂。对实际有困难的学生，了解原因，提出解决方案。

4、加大督查力度，对在线教学工作安排进行全面检查，做好总结并组织好在线教学的经验交流工作。

 

 

 

必赢nn699

2020年3月15日